Zeit. ganztags
Ort. Schule/Jugendeinrichtung
Zielgruppe. SchülerInnen der 9. und 10. Klassen (Mittelschule, Gymnasium)

Inhalt
Das Projekt besteht aus mehreren Modulen. Vorbereitend wird das Thema im Schulunterricht besprochen. Die SchülerInnen werden aufgefordert, Material zum vorgegebenen Thema der Tagespresse, jugendtypischen Zeitschriften und entsprechenden Informationsbroschüren zu sammeln.

Am Projekttag selbst wird mittels diverser giveaways (AOK, Gesundheitsamt – Aidsschleifen, Kondome) die Einteilung von Arbeitsgruppen vorgenommen. Zum gegenseitigen Kennen lernen wird der Einstieg in das Thema spielerisch realisiert. Dabei beschäftigen sich die Schüler im Stationsbetrieb mit Fakten und können ihr bereits erworbenes Wissen bei einem Quiz unter Beweis stellen.

Durch MitarbeiterInnen der Kinder- und Jugendbibliothek wird eine thematische Buchvorstellung angeboten.

Der vorgeführte Film „Fickende Fische“ (Almut Getto, Deutschland 2002) zeigt die Geschichte von betroffenen Jugendlichen. Einfühlsam, jugendlich orientiert und sensibel nähert er sich dem Thema HIV.

In den Arbeitsgruppen müssen gestellte Fragen zum Film beantwortet werden. Durch einen erfahrenen Referenten wird die Auswertung moderiert, Hier spielen nicht nur inhaltliche Fragen eine Rolle, sondern auch Fragen zur filmerischen Umsetzung - möglicher Ausgang des Filmes, Wirkung von Farben, Fähigkeiten der Darsteller, Dramaturgie bestimmter Szenen, ...

Für individuelle Fragen und Probleme fungieren die Pädagogen und Vertreter der Institutionen als Ansprechpartner.

Nicht alle SchülerInnen sind in der Lage, ihre Eindrücke und eventuellen Ängste zu verbalisieren. Um Empfindungen Ausdruck zu verleihen, wird ein Kreativangebot unterbreitet. Im Kunstunterricht und als Freizeitangebot werden z.B. Collagen, Malereien, Graffiti oder Gedichte und Texte erstellt und zu einer Ausstellung in den Schulräumen aufgearbeitet.

Ziel
Aufklärung (Sexualität, Geschlechtskrankheiten, HIV), Gesundheits-Prävention; Unterrichtsergänzendes Angebot (Biologie, Deutsch, Kunst); Nach Möglichkeit sollen die LehrerInnen aktiv in das Projekt einbezogen werden. Daher findet im Vorfeld ein gemeinsames Arbeitstreffen statt. So können Bedarfe ermittelt, Absprachen getroffen und Aufgaben verteilt werden.

Methode
Gruppenarbeit und selbständige Erarbeitung von gestellten Fragen, Diskussion und Austausch, Wissenstest; Arbeit mit Medien – Filmvorführung mit inhaltlicher Diskussion, filmtechnische Aspekte; Spiel und Kreativität